légy..

dani és zsolti épp próbára igyekeztek, felszálltak egy buszra. becsukódott utánuk az ajtó. 
-becsukott egy legyet is!
-hogyhogy becsukott?
-hát bentragadt a légy.
-jaaah.. szerinted mekkora esélye van annak, hogy egy légy pont akkor repül be az ajtón, amikor az becsukódik, és így pont odacsukja? -kérdezte zsolti, egészen beleélve magát a helyzetbe.
-he?
-hát na.. a légy jön X sebességgel.. repül.. és az ajtó csukódik. és pont úgy jön a légy az X sebességével, X távot, hogy az ajtó becsukódásakor pont beszorul. 
-aha. hát kicsi esély.. és akkor milyen hangot ad ki? :D
-'nyekk'.. vagy sikít! olyan magas hangon, mint az emberek akik héliumos lufit szívtak. :D
-aha.. vicces lenne.. -nevetett dani.
aztán leszálltak a buszról, és nevetgélve indultak lacikáék garázsa felé..

nahhát..

hali. (:

igazából rosszul esik, hogy senkinek sem tetszenek az írásaim.. vagyis.. csak keveseknek. úgy látszik, az emberek nem tudják értékelni az abszurd humort. meg az én humoromat.. és a fantáziámat. persze lehetséges, hogy én vagyok tényleg-gyenge.  pedig én mindent igyekszem beleadni ezekbe az irományokba, tényleg. indítottam egy szavazást.. és nem vagyok boldog az eredménytől.. ettől most elment a kedvem is, és nem biztos, hogy folytatom.. azért majd talán. de biztos, hogy még fog rólam hallani a világ. és majd mutogatnak rám amikor fellépek, hogy "te, ő volt az a csaj, akinek az a lila blogja volt.." vagy hasonlók.. (: nade mindegy is.. 

goodbye. (:

hogyan lehetne tanárként jobban megértetni és megszerettetni a gyerekekkel a fizikát? foglaljuk versbe!! :D jó, ezt nem én találtam ki.. de kezdő löketként nézzük, hogy lehetne egyszerűbben megtanítani a sebességet..? megírtam hozzá egy verset.. 

egész úton hazafelé azon gondolkodám,
vajon hánnyal szalad felém az én kutyám?
hogy tudnám ezt kiszámolni az idő függvényében,
s megadni, hogy mennyivel fut éppen?

először is megadnám az időt és az utat,
ezeknek hányadosa sebességet mutat.
ha az utat megszorzom a sebesség nagyságával,
megkapom, hogy mikor fogok ütközni a kutyával.

ha viszont az út a hiányzó mennyiség,
az időt elosztanom sebességgel elég.
ennyit kell tudni a sebességszámításról,
te kis hülyegyerek, szállj már le a padról.



öhm.. jah. ha így tanulnánk a fizikát, minden stimmolna.. :D az utolsó két sorra nem tudtam már mit kitalálni. :D

: D

ez egy annyira jó beszélgetés volt, hogy muszáj.. najó.. annyira nem különleges.. de bennem megmaradt.. :D ebédeltünk..

-te, mennyi az idő?
-negyed van.
-negyed mi?
-szerinted?.. negyed hat.. -.-'
-komolyan?
-hát persze.. -.-'
-este vagy reggel?
-este.. -.-'
-akkor ez már inkább vacsora.. gyerekek.. ma nem ebédeltem!

he he he. köszöntem. : D

cSilla I. törvénye (módosított)

hát ez elég gagyi lesz, de sok időt vaczakoltam vele, úgyhogy közzéteszem. :D nemkell bolondnaknézni. :P

megalkottam első (és talán egyetlen) törvényemet. vagymi.. nagy fizikusok, meg ilyenek alkottak eddig törvényeket, newton és a többiek, némelyik egy-egy képleten alapszik, vagy tudomisén. megalkottam hát egyet én is. ennek nincs köze a fizikához, nyugi. 

pj=pe*t

a pillanatnyi jókedv a vicc poénosságához és az ezen való nevetés idejéhez tartozó mennyiség. ez a nevetés időtartamának és a poén erősségének szorzata. 
mivel egy poénon nemigen szoktunk kb 5 percnél tovább nevetni, ezek az idők nem adnak nagy számokat, de mivel másodpercben adjuk meg, ezért nagy számmal szorozva túl nagy lenne, a pe-t ezért 1-10-ig terjedő skálán adjuk meg. 
( pe - poén erőssége | pj - pillanatnyi jókedv )

a pe mértékegysége (igen, annak ellenére h 1-10ig vesszük, van neki olyan is) cs, mert hát ebből valamit magamról is el kell neveznem. tehát a mértékegysége cs. 
a pj mértékegysége H, mert így döntöttem. 
a t-t (időt) másodpercben adjuk meg.

a jókedv persze egy számolás nélkül is tökéletesen megállapítható ( bár állítom, hogy pontatlanul ) mennyiség, illetve mégcsak mennyiségnek sem nevezném.. sőt, a számolás olykor téves is lehet.. de unatkoztam.. persze a pj-t vehetjük pillanatnyi humornak is, csak annak nem sok értelme van. de ha mégis megkíséreljük, akkor nyilván szintén óriási a tévedés lehetősége, hiszen na.. értitek. : D

mindebből következik, hogy a pe-t kiszámolhatjuk a pj és az idő hányadosaként. ennek persze semmi valóságalapja nincs, hiszen honnan tudja a számítási feladat írója megmérni pl. a poén erősségét? ez egy teljesen szubjektív dolog. tegyük fel, hogy a feladatban meg van adva egy időtartam (t), és egy pe. a kérdés természetesen a pj. de jogos a kérdés, hogyan tudja megadni a pe-t? szóval ennek az egésznek semmi, de semmi értelme sincs. de azért, ha ilyen feladattal találkozunk, csak higgyük el a feladat írójának, hogy mi hogyan merre meddig. ;)

késés..

a banda majdnem minden tagja a próbateremként használt garázsban volt, eme garázs lacika szüleié volt, de ők nem használták, nagyon környezetbarátok voltak, mindenhova biciklivel jártak. szóval ebben a garázsban voltak, peti szokásához híven a gitárját hangolta. panni és dani együtt skáláztak, zsolti pedig megállás nélkül ütötte a ritmust. egy mondatba úgy lehetne összefoglalni, hogy a banda készül a próbára. már csak lacika hiányzik, aki kivételesen valami okból kifolyólag késni látszott. a többiek kicsit csodálkoztak, de nem aggódtak nagyon. 
egyszercsak lelkes kiáltozást hallottak, és hirtelen lacika tűnt fel, futva érkezett. 
-sajnálom, hogy késtem. közbejött valami. először reggel elaludtam.. nem csörgött az óra. el tudjátok ezt hinni? mért nem csörgött az a hülye óra? miért? - a többiek kicsit furcsán néztek, hiszen a reggeli elalvás nem okozhatta a délután négy órai késést.. lacika hadarva folytatta - aztán persze szélsebesen kezdtem öltözködni, felhúztam a pólóm, a nadrágom, a zoknim, meg a pulcsim, aztán rájöttem, hogy valami nem stimmel, és kiderült, hogy fordatva vettem fel a pólóm. akkor le kellett vennem, és újra felvennem. amikor már az öltözékem hibátlan és majdnemtökéletes volt, belepillantottam a tükörbe, és megláttam a fejem, hogy milyen kócosvagyok. namondom, ezis tökjó.. elkezdtem keresni a fésűm, de nagyon nehezen találtam, mert ugye nagy a rendetlenség. aztán végül megtaláltam. tudjátok hol volt? 
-fogalmunk sincs.. hol? - kérdezték egyszerre. panni kissé rosszallóan nézett, úgy gondolta, ennek sosem lesz vége.
-hát a helyén! képtelenség.. de ottvolt. aztán fésülködés után elindultam sietősen reggelizni, és ettem egy szelet pirítóst. csak aztán vissza kellett rohannom a fürdőszobába, fogat mosni. de aztán felkaptam a táskám, és rohantam. de beleakadt egy szögbe. elszakadt. szörnyen mérges voltam, hihetetlen, hogy ennyire szerencsétlen vagyok. persze keresnem kellett egy másik táskát, átpakolni, és rohanni és rohanni és rohanni.. rohantam is, egészen a buszmegállóig. persze, majd hülye leszek biciklizni tíz kilométert, amikor busszal tíz perc alatt bentvagyok. csakhogy a busz nem úgy jár, ahogy kéne, így picit késtem a suliból. - úgy tűnt, lacika befejezte a mondandóját. mindenki feszülten figyelt, már kezdte érdekelni őket, hogy mi lesz a végkifejlet.. de semmi. lacika meg sem szólalt. lihegett, hiszen körülbelül tíz perce folyamatosan beszélt és beszélt, szinte levegőt sem vett. végül peti szólalt meg:
-és ezért késtél most? 
-ja, nem. csak visszafelé lekéstem a buszt.

szóelvonás..

ismétcsak sikerült az iskolai tananyagból ötletet merítenem. nyelvtan.. szóalkotás módjai.. egyéb.. szóelvonás. az addig oké, hogy szóelvonás. gondoltam van valami szó, mondjuk összetett, amiböl elvonunk egy szót és akkor nemlesz összetett.. vagy hasonló. ugye szóelvonás --> szót vonunk el.. erre felírja a tanárnő a táblára, hogy
gyárt --> gyár
na én itt elakadtam picit a gondolatmenetemben. hol a szó, amit elvontunk.. illetve hol nincs.. vagymi. a gyárt szóból levontam egy 't' betűt. ettől én szóelvontam? most komolyan? a 't' betű nem szó. vagyigen? : D